Profesionales del Área de Gestión Sanitaria Serranía han impartido un taller sobre reanimación cardiopulmonar (RCP) dirigido a alumnado del Colegio Público ‘Nuestra Señora del Rosario’ de la localidad de Cortes de la Frontera. Concretamente, un total de 60 estudiantes de 2º Ciclo de Educación Primaria, con edades comprendidas entre los nueve y los 11 años, han sido los y las que han participado en esta acción realizada en el ámbito educativo.
Esta taller impartido por Teresa Saavedra Gutiérrez, enfermera de Urgencias del Hospital de la Serranía de Ronda; María del Carmen Barea Diáñez, enfermera del centro de salud de Cortes de la Frontera; y Gloria García Barea, Médica Interna Residente de Medicina Familiar y Comunitaria en el Área de Gestión Sanitaria Serranía de Málaga, pretende que estos niños y niñas aprendan la activación de la cadena de supervivencia y la realización de la maniobra de RCP, así como otras acciones que pueden ayudar a salvar una vida como es el caso de la maniobra Heimlich para desbloquear las vías respiratorias ante un atragantamiento.
Esta intervención en el ámbito educativo, realizada en colaboración con la Asociación de Madres y Padres (AMPA) ‘Cuatro Gatos’, ha tenido un carácter lúdico y participativo por lo que no sólo se han ofrecido contenidos teóricos adaptados a la edad de los y las asistentes, sino que también han podido poner en práctica lo aprendido para lo que se contó con maniquís de reanimación.
Creciendo en Salud
La Consejería de Educación, la Consejería de Salud, la Consejería de Igualdad y Políticas Sociales y la Consejería de Agricultura, Pesca y Desarrollo Rural ponen a disposición de la comunidad educativa el programa Creciendo en Salud con la finalidad de promover, entrenar y capacitar habilidades que permitan la incorporación de hábitos de vida saludables. Dirigido a Educación Infantil y Primaria, este programa educativo se configura como una herramienta para favorecer el desarrollo de las competencias clave del alumnado en promoción y educación para la salud trabajando para ello a través de distintas líneas de intervención como son la educación emocional, los estilos de vida saludables, los autocuidados y la accidentabilidad, el uso positivo de las tecnologías de la información y la comunicación o la prevención de sustancias adictivas.
